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自然母语教学法

启蒙班4-6岁  应用班7-13岁
学会用英文思考

在使用英语的时候大脑不要用熟悉的母语去翻译所听到或看到的字句。常倚赖翻译法学习的人会常常想不起来某个英文单字解释是什麽,这样一来反而拦阻了大脑可以直接思考的通路与潜力。

激发学习语言的四大技能

透过精心设计的学习课程,学生将能熟练的掌握“说,听,读,写”四大学习技能并透过不同的课间活动来加以运用。

配合大脑吸收知识的习惯

整合多年的教学经验,配合大脑的学习模式设计课程,不但能快速理解及记忆,更能同时达到大脑开发的目的。

潜能英文启蒙班 4-6 yrs old

识字丶听写丶阅读没问题!!


透过词汇,发音与图像引发孩子学习动机去探险英语世界的奥妙。并且在我们刻意塑造的学习环境之下,增加互动的机会,让孩子自然而然学会用英文式思考表达他们的想法与意见。


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激发大脑语言学习区

透过自然拼读法掌握英文基础发音,让大脑建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字"目的。

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集中大量识字

利用「基本字带字」的方法,由「一个字」带「一系列的字」,螺旋式的重覆练习,提高识字的数量和效率。

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引导阅读能力

透过一系统导读计划,累绩大量的阅读经验,让学生习惯正确的语调及发音。为学习更进阶的英文打好基礎。

潜能英文应用班 7-12 yrs old

理解丶文法丶作文全搞定!!


使用多样化的教学方法,引起学生对周遭环境的认识及好奇。配合述说故事,文章阅读累积英文思维的经验。学生除了学习英文之外,更能透过课程内容,掌握日常知识及激发其高级语言思维技能。


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培养英文思维模式

英语思维在英语的实际运用中十分重要,只要学生的英语思维运用流畅,那么自然能把英语的句型丶语法丶沟通等各方面做到真正的融会贯通。

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考试的应用技巧及书写能力

指导学生归纳文法丶作文丶答题技巧等考试重点,协助学生快速记忆及学会应用方法。

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让英文融入生活

协助学生去开发对未知事物的求知欲。 学习如何善用工具求得新知识的技巧,且养成无意识地发展出自行学习的习惯 。让"英文"成为沟通世界的桥梁。

为什麽选择我们?


采用原文教材

只有使用原文教材,才能成功引导学生掌握英文思维。

潜能开发的基石

符合大脑的学习模式,一步一步循序渐进的激发潜能。

一辈子受用

独特的教学方式,让孩子养成自主思考的习惯及主动解决问题的态度,学习後一辈子不忘。

轻松有效

正统教学结合数位科技,让孩子能在更有效率的环境下学习。

问题回答专区


  • 我们家里完全没人会讲英文,对小孩子学习会有影响吗?

    不会,我们在教学的过程中,会刻意塑造说英文的机会。让他敢敢说英文,您只要日後带他出门时,多把握机会让他多用英文和别人沟通即可。

  • 有教学校的文法丶写作吗?

    会,利用我们特选的教材及独特教学的方式。会让学生潜移默化的应用语法,就像他所熟悉的母语一样简单自然。

  • 我小孩在别间中心学过英文,转过来会有问题吗?

    学生入学前会先做英文能力测试,以便老师分析个别的程度,分发到合适的班级。

  • 我小孩很不喜欢英文,能学吗?

    通常小孩子所谓的不喜欢是指"学不会丶很难!"。所以,我们会透过故事或日常知识较轻松方式,慢慢提升兴趣并打好基础。让学生自然而然"学英文"!

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